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被稱為“歐洲硅谷”的愛爾蘭，作為歐洲信息和軟件業(yè)的翹楚，愛爾蘭的金融、工程學(xué)、計(jì)算科學(xué)等學(xué)科的發(fā)展很有優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，作為歐盟唯一純正的英語(yǔ)國(guó)家，它又集藝術(shù)、學(xué)術(shù)、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)于一體，擁有豐富的文化傳統(tǒng)和令人神往的藝術(shù)文化氛圍。荷蘭是歐洲經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，號(hào)稱“小國(guó)家，大成就”。荷蘭高等教育最引以為豪的學(xué)科有國(guó)際商務(wù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和土木工程技術(shù)等荷蘭，既有世界知名的研究性大學(xué)，也有應(yīng)用技術(shù)類大學(xué)，其科研實(shí)力和就業(yè)前景已經(jīng)廣為人知。荷蘭很多專業(yè)都赫赫有名，蒂爾堡大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)排名在劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)之上，鹿特丹商學(xué)院更是蜚聲國(guó)際，其工商管理課程名列世界10強(qiáng)。

意大利是世界上少數(shù)大學(xué)教育免學(xué)費(fèi)的留學(xué)國(guó)家，大部分公立大學(xué)每年只需繳納一定的注冊(cè)費(fèi)即可。意大利高等教育的特色不但體現(xiàn)在文化遺產(chǎn)保護(hù)、古建筑修復(fù)、古書籍修復(fù)等課程方面，而且還將這些課程和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理形成交叉學(xué)科。西班牙則因?yàn)樘赜械恼Z(yǔ)言優(yōu)勢(shì)吸引著全球?qū)W生，遠(yuǎn)不能滿足經(jīng)貿(mào)交往中對(duì)西班牙語(yǔ)人才的需求。在這樣的背景下，西班牙的高等教育在語(yǔ)言方面獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。綜上所述，國(guó)內(nèi)的北大清華和國(guó)外大學(xué)差距明顯，在這樣既沒有明顯語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)的狀況下，還是很希望那些優(yōu)秀的人，更多的還是出國(guó)留學(xué)好一些。