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很多人對于教育，都是看的比較狹窄，認(rèn)為都是最看重的是知識。其實，最重要的是知識轉(zhuǎn)化成為能力，這才是教育最主要的目的。我們都是通過接受更多的教育，提升自己的能力，提高國民的素質(zhì)，當(dāng)然這其中也包括了，對于國家民族文化的一個渲染，還有就是對于祖國文化的一種保護。

畢竟，時代的發(fā)展離不開科技，科技不斷進步才會更好的推動時代的發(fā)展。而作為時代發(fā)展的根本，最看重的還是教育。只有更好的教育，才會產(chǎn)生更優(yōu)秀的人才，才會有著更多的先進發(fā)明產(chǎn)生。這就是教育與時代的一個聯(lián)系，也是人才與社會的一種關(guān)系。對于國外的教育優(yōu)勢，很多人也許會不以為然，畢竟中國是一個有著五千文化的歷史大國。他們更加相信，國內(nèi)的教育才是最優(yōu)秀的。只是，我們應(yīng)該明白，不同文化環(huán)境，也會有著不同文化特色，讓你可以更好的開拓自己的思維。

今天就為你介紹一下，作為國學(xué)大師季羨林曾經(jīng)也留學(xué)過德國，為你總結(jié)更多留學(xué)的優(yōu)勢。第一個，季羨林是國內(nèi)著名的國學(xué)大師，弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時也是提倡更多先進教育特點，讓人們可以更好的提升自己的能力，強化一個國家的教育力量。第二個，季羨林的留學(xué)過程也可以總結(jié)出很多留學(xué)的有點。一方面可以讓你接觸更多的事物，包括當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗人情，還有當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀文化。另一方面可以讓你有著不同思維環(huán)境，教育的重點是人，而方式則是啟發(fā)人們的思維。所以，更好的結(jié)合留學(xué)和國內(nèi)教育特點，才是從季羨林身上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。