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學(xué)生的教育，不僅僅是學(xué)生與老師之間的一種知識的交流，更多的是在于其他的一個層次上。對學(xué)生的教育不僅僅是知識的教育，更多的是對于學(xué)生的一種道德品質(zhì)的培養(yǎng)，所以說學(xué)生的教育是一個多方面的發(fā)展狀況，而同時由于不同國家的一種教育體制，而帶給學(xué)生都是一種不一樣的體驗，對于我們國家之中的應(yīng)試教育，在這樣的一種高壓的教育體制之下，諸多的學(xué)生都相對的對此表現(xiàn)出一個抵制的狀態(tài)，但是在其他的國家之中，教育體制則相對不一樣。

當前在葡萄牙境內(nèi)，葡萄牙當局對學(xué)生的教育進行的諸多的投資，這樣的一種教育資金的投資體現(xiàn)在很多方面之上，更多的是對于學(xué)生教學(xué)資源的一種投資。同時還包括了其他方面的一些投資，使得學(xué)生在學(xué)校之中的學(xué)習能夠得到更好的學(xué)習環(huán)境以及能夠得到一些相對較好的福利政策。首先可以明顯看到則是葡萄牙教育之中的一個最為明顯的福利這是對于學(xué)生的戶外活動的培養(yǎng)。

在葡萄牙接受教育的時候，更多的是對于實踐能力的培養(yǎng)，所以說會經(jīng)常在戶外進行一定的活動，從實踐之中獲取更多的知識。而葡萄牙教育之中的福利不僅僅是包括如此，更多的是對于學(xué)生一個資金的投入，對于家庭條件狀況相對不好的學(xué)生而言，會對他們的學(xué)費進行一定的減免，同時對于住宿費以及生活費的方面一會進行一定的補貼，也讓更多的學(xué)生能夠接受的最為基礎(chǔ)的教育。