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眾所周知，現(xiàn)在中國教育已經(jīng)到了發(fā)展的瓶頸期，如果不加以改革的話，對我國未來教育水平與人才是大大不利的。在我們國家出國留學(xué)的主要是一些經(jīng)濟(jì)比較富裕的家庭，當(dāng)然也會有一些中層階級，是什么原因讓他們花費(fèi)巨資讓他們出國留學(xué)呢？這是我們國家需要反思的。

說實(shí)話，我們國家的教育制度在教學(xué)觀念上實(shí)在是和國外是無法比較的，他們學(xué)術(shù)自由，思想活躍，什么問題都沒有統(tǒng)一或者標(biāo)準(zhǔn)答案，只要合理，只要能夠自圓其說，都是對的。再有，他們非常注重學(xué)生的隱私，不會張榜公布學(xué)生的成績，也不會就僅僅以成績一項(xiàng)去評價(jià)某一個(gè)人。他們有著平等的師生關(guān)系，老是尊重學(xué)生的想法和做法，給予他們鼓勵(lì)。他們教育的宗旨是讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的技能，而不是一味的灌輸。他們希望未來他們的學(xué)生在社會上是一個(gè)有價(jià)值的人。

在中國，我們的教育制度完全是一種填鴨式的教學(xué)方法，看似公平的高考制度也存在著諸多的不公平，北上廣地區(qū)的高考錄取收納外省人數(shù)雖說也在不斷上升，但是這也是治標(biāo)不治本，錄取分?jǐn)?shù)的巨大差異也會給人造成心理上的落差，此時(shí)也許就會萌生去國外留學(xué)的念想。有的考生在高考時(shí)取得好的成績，但就是因?yàn)榈貐^(qū)發(fā)展的差異也只能上一個(gè)普通的大學(xué)，這是非�？杀�的。所以對待我們國家的教育制度，唯一能做的就是如果自己有能力就不會讓自己的孩子在國內(nèi)上學(xué)，而是會選擇去國外選擇更加優(yōu)秀的大學(xué)去深造。